本所於民國八十六年獲教育部通過設立博士班，成為國內第一所私立大學，同時是全國第二所傳播領域中授予博士學位之研究所，每年招生名額五名，外加外國學生申請入學一名。
本所師資來自新聞傳播學院各科系，陣容齊備，在研究及實務方面均有相當經驗，能實際指導本所同學進行論文的撰寫，本所並鼓勵同學參與老師的研究計畫，以輔助研究能力之提昇。
課程規劃方面，為配合本校特色的建立，本所博士班課程設計取向包括語藝與文化、傳播與科技、以及傳播與發展等相關領域，旨在發揮本校專長與特色，並培育台灣傳播學術界所需要之研究與教學人才。
博士班學生於通過考試入學後可依個人研究需求及興趣，選擇相關課程領域進行研究修讀，並在畢業前修畢本所規定之必修與選修學分，同時須通過本所學術著作論文審查、資格考試與論文口試之後，方能取得相關之學位。
世新大學傳播學門博士班的設置，除了肩負起人文社會科學博士教育訓練的責任─培養嚴謹的學術研究與教學人才外，更秉持世新大學「學術與實務不分家」以及「化知識為行動」的教育理念，期望其能夠成為具開創性的知識生產者，為傳播實務界與相關政策制定的領航者。
我們認為一個優秀的知識生產者必須要能同時關照到三個面向：就是能力、態度跟視野。能力指陳的是理論建構、思辨論述、獨立研究、反思與後設思考、以及創新並解決實務問題的能力；而態度方面則是強調須具有多元文化的意識、專業與學術倫理；最後，開創性的知識生產者必須具備全觀的視野，不只能夠放眼全球，心繫本土，充分掌握學門與業界發展，更能夠突破學術的藩籬，時時反思知識、人、以及社會三者的關係，並期許自己的研究與行動反映對社會真實的關懷。
因此，我們鼓勵學生主動發掘自己的研究興趣，釐清主要與次要的研究範疇，並以新聞傳播學院全方位的課程為基礎，來設計自己的修課計畫，以求能確立個別的研究核心與發展系列的相關研究。在學生修業的過程中，我們亦強調博士教育中師徒制個別指導的精神，期盼透過師生一對一密切的對話討論、共同做研究的過程，打開學生的視野，培養研究與論述的技藝，厚植學生之前述各項能力，使其成為具有學術研究潛力又心懷社會的博士研究生。
本所授課老師依教學需要由新聞傳播學院各系專任師資中遴選。在本所任教的教師中，都擁有與所教授課程相關之博士學位，且許多教授在研究、實務方面亦有優異之表現，由於本所擁有各科系具專業知識教師支援，他們亦都能指導本所學生進行論文之撰寫，因此師資相當齊備而陣容堅強，期望能在既有基礎上，更深化本所之研究指導與教學。以下為本所專任教師。其表列如下：
| 教師姓名 | 職級 | 學歷 | 學術研究領域 |
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| 洪漢鼎 | 教授 | 德國杜塞爾多夫大學哲學榮譽博士 |
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| 喬健 | 教授 | 美國康乃爾大學人類學系哲學博士 |
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| 黃新生 | 教授 | 美國西北大學新聞傳播學博士 |
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| 黃鈴媚 | 教授 | 美國愛荷華大學傳播學博士 |
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| 熊 杰 | 教授 | 美國俄亥俄州保林格林大學傳播博士 |
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| 蕭湘文 | 教授 | 美國費城天普大學大眾傳播學博士 |
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| 周成蔭(Chow Eileen) | 客座副教授 | 美國史丹佛大學比較文學系所博士 |
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本所為全國兩所授與傳播學博士學位之一，擁有最完整之系所及實習單位資源，利於因應世界傳播匯流與整合之發展趨勢，並能設計規劃具前瞻性的課程和學程。
本所博士班「網路與傳播專題研討」課程採英語授課，期盼透過師生一對一密切的對話討論、共同做研究、加強學生外語能力，俾使培養出符合國際水準之博士研究生。
